| Datum |
Titel |
Organisatie / Event |
| 02.2021 |
- Workshop: Het meten van leerwinst via gestandaardiseerde proeven in Vlaanderen: aandachtspunten voor valide en betrouwbare resultaten
|
Driedaagse masterclass rond “de directeur in een informatierijke omgeving”
Eekhout Academy |
| 01.02.2021 |
- Workshop: Aan de slag met schoolfeedback van peilingen en paralleltoetsen
|
Themadag: Breed Evalueren is groei stimuleren
Centrum Voor Nascholing voor het onderwijs van de Universiteit Antwerpen |
| 14.10.2020 |
- Vorming: Aan de slag met schoolfeedback van paralleltoetsen
|
Pedagogische begeleiders van GO! |
| 09.10.2020 |
- Vorming: Aan de slag met schoolfeedback van paralleltoetsen
|
Pedagogische begeleiders van OVSG |
| 22.09.2020 |
- Vorming: Aan de slag met schoolfeedback van paralleltoetsen
|
Pedagogische begeleiders van Katholiek Onderwijs Vlaanderen (deel II) |
| 09.06.2020 |
- Vorming: Aan de slag met schoolfeedback van peilingen en paralleltoetsen
|
Pedagogische begeleiders van Katholiek Onderwijs Vlaanderen |
30.03.2020
20.04.2020 |
|
KU Leuven |
| 20.02.2020 |
|
Vlaams Parlement |
06.01.2020 t.e.m.
10.01.2020 |
- Beyond educational tracks: Unraveling profiles of political engagement among Flemish students in grade 12 using HICLAS
|
33rd International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI) in Marrakech |
| 12.12.2019 |
|
Inspiratiedag wiskunde in de eerste graad a-stroom
Vlaamse overheid |
| 25.11.2019 |
|
Inspiratiedag Nederlands in het basisonderwijs
Vlaamse overheid |
13.11.2019 t.e.m.
16.11.2016 |
- Assessment for transformation at the school level? The use of parallel tests in Flanders (Belgium)
- Balancing between psychometric validity and content validity: the case of differential item functioning for gender in a national assessment of French as a foreign language
- Effects with learning aids on mathematical performance in vocational education in Flanders (Belgium)
- External evaluation as a tool for school development: how do Flemish teachers and school leaders engage with school-level feedback from large-scale national assessments?
- From check to act: Involving stakeholders in resonating national assessment results back to educational practice
- Modeling certainty-based marking on multiple-choice items: psychometrics meets decision theory
- System assessments for transformation: uniting forces of national assessments and the inspectorate in Flanders (Belgium)
- The role of motivation in performance on mathematics
- Which factors play a role in explaining results on cognitive and practical skills in technology by 14- to 15-year-old students?
|
AEA conferentie (Lissabon)
|
| 03.10.2019 |
- Situering van de peilingen door de Vlaamse overheid
|
Tweedaagse Onderwijskwaliteit en toetsing (OVSG en VOS-ABB)
Zin of onzin van centrale toetsing? |
| 02.10.2019 |
- Peilingsresultaten wiskunde SO, 1ste graad, a-stroom
|
Leergemeenschap OVSG: leerkrachten wiskunde 1ste graad a-stroom |
15.07.2019 t.e.m.
19.07.2019 |
- Certainty-based marking on multiple-choice items: A decision-making perspective
|
International Meeting of the Psychometric Society (IMPS) 2019 in Santiago, Chili |
26.06.2019 t.e.m.
28.06.2019 |
- Reading comprehension growth from PIRLS Grade 4 tot Grade 6
|
8th International Research Conference (IRC) – IEA in Kopenhagen, Denemarken |
| 27.06.2019 |
- Prestaties en interesse van 14-jarigen in techniek: effect van geslacht en de rol van de ouders
|
Onwijs Onderwijs (ORD) Conferentie 2019, Heerlen |
| 25.06.2019 |
- Peilingsresultaten Nederlands BaO
- Peilingsresultaten wiskunde SO, 1ste graad, a-stroom
|
Kennisacademie van de Onderwijsinspectie |
| 12.06.2019 |
|
Studie- en ontmoetingsdag peiling wiskunde SO, 1ste graad, a-stroom (STEP) |
| 28.05.2019 |
|
Studie- en ontmoetingsdag peiling Nederlands BaO (STEP) |
| 26.04.2019 |
|
ALTE 53rd Meeting and Conference |
| 04.04.2019 |
- Zeven bespiegelingen bij de Onderwijsspiegel 2019
|
Voorstelling onderzoeken en resultaten Onderwijsspiegel 2019
(Onderwijsinspectie) |
| 14.02.2019 |
|
School ♡ onderzoek |
| 17.12.2018 |
- Schoolfeedbackrapporten bij paralleltoetsen
|
Kennisacademie van de Onderwijsinspectie |
| 05.12.2018 |
- De peiling Frans in het basisonderwijs
|
Werkseminarie Frans (AHOVOKS) |
| 30.11.2018 |
- Resultaten peiling Frans in het basisonderwijs
|
Seminarie Frans in de lerarenopleiding
(Departement Onderwijs en Vorming, samen met VLIR en VLHORA) |
| 20.11.2018 |
- De peiling techniek in het secundair onderwijs
|
Werkseminarie techniek (AHOVOKS) |
| 19.11.2018 |
- Kwaliteitszorg o.b.v. een informatierijke omgeving voor overheid en scholen: peilingen en paralleltoetsen
|
Hoger Instituut voor Opvoedkundige Wetenschappenleraren |
| 15.11.2018 |
- Peiling Frans basisonderwijs 2017: opzet en resultaten
|
Congres didactische werkgroep Frans |
| 29.08.2018 |
- De peiling Frans in het basisonderwijs
|
Raad basisonderwijs VLOR |
| 05.06.2018 |
- Evolutie wiskundeprestaties in het lager onderwijs: een trendanalyse van peilingsdata tussen 2002 en 2016
|
Studie- en ontmoetingsdag voor Vlaamse onderzoekers, opleiders en begeleiders van het wiskundeonderwijs aan 3 tot 14-jarigen |
| 17.04.2018 |
- Reflecties vanuit het Vlaamse peilingsonderzoek
|
Kennisacademie van de Onderwijsinspectie |
